Le bilan en ergothérapie

. Qu'est qu'un bilan en ergothérapie pour enfants & adolescents ?

En fonction de la demande du bilan en ergothérapie, un suivi est nécessairement précédé par : 

  • une évaluation de la participation occupationnelle (occupation vu dans le sens de l'activité humaine) de l'individu dans son quotidien scolaire, familiale ou de loisirs 

  • une analyse de l'environnement social & physique de l'individu

  • un bilan des habiletés motrices, praxiques, visuo spatiales

 

Le bilan en ergothérapie se déroule alors en plusieurs étapes décrites ci-après.

 

  • Un entretien d’anamnèse en présence de l’enfant, de son/se(s) parent(s) et de l’ergothérapeute, lors duquel différents points sont alors abordés : le développement psychomoteur de l’enfant, son parcours scolaire, familial, ses loisirs, ses points forts/faibles ainsi que ses désirs.

  • L'utilisation d'une grille d'évaluation de la participation occupationnelle de l'individu

  • La passation de tests standardisés proposés à l’enfant/adolescent durant un temps d’environ 1h45/2h. Ces tests standardisés font l’objet d’épreuves ciblées sur : les traitements en perception visuo spatiale, visuo construction, motricité fine, graphisme et écriture. Les résultats de l'individu sont ensuite comparés aux résultats d’enfants/adolescents de la même tranche d’âge ou bien du même niveau scolaire.

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